专题简介
厦门大学电子科学与技术学院培训中心举办高等职业院校“双高”计划培训班，旨在提高领导干部的综合素质和能力,重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。
高等职业教育作为我国首创的教育类型，伴随改革开放后经济转型升级，经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程，探索形成了具有中国特色的教育模式，把一批又一批高素质技术技能人才输送到生产建设管理服务第一线，加速了中国经济社会发展进程。“双高”计划是深入贯彻落实全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》的具体部署，并在在提升服务发展水平、提升学校治理水平、提升信息化水平、提升国际化水平等方面提出了明确要求。
本次培训课程综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，围绕科学定位、学校治理、教学改革与人才培养、创新创业教育、校企合作、教师队伍建设等核心内容，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，增强政治自觉、理论自信、情感融入。通过培训学习，把前沿理论知识、国际先进的教育理念和福建高职院校的发展经验通过培训转移到实践工作中去，努力完成“双高”计划中“1个加强”“4个打造”和“5个提升”的目标要求，持续深化改革，强化内涵建设，办出特色水平，集中优势资源打造中国特色高水平高职学校和专业，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，形成中高职贯通、普职贯通的培养体系，使职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量。
专题课程内容（仅供参考）:
国际比较视角下的职业教育质量保障
国际职业教育发展趋势
高等职业教育改革与发展趋势
中国高等职业教育创新发展的思路及产教融合发展解读
高等职业教育改革与发展
新形势下高职院校党建工作
创建优质特色职业院校的探索
高职院校管理与工作思路谋划
高职院校专业建设与发展
职业教育信息化教学模式与案例分析
中等职业教育专业课程改革与创新
课堂教学质量评价和教学行为改进
现代职教体系下现代学徒制的思考
思维与创新：职业技能人才综合能力培养
高职院校教学管理观念更新与管理艺术
职业院校创新创业教育的思考与实践
职业院校如何成为创业创新孵化园
高职院校顶层设计与校企合作机制体制
职业教育产教融合与校企合作
产教深度融合与集团化办学
高职院校毕业生就业创业与校企合作
创新职业院校人才培养与打造高水平教师队伍
学习型教师团队建设与教研文化变革
社会转型时期的社会热点问题分析
