为推动树立和践行正确政绩观学习教育（下称“学习教育”）走深走实，落实开门教育有关要求，进一步拓宽意见征求渠道，凝聚师生校友共建学院事业合力，4月15日上午，电子科学与技术学院在南存钿楼A513会议室召开党委理论学习中心组（扩大）学习会暨“政绩观大家谈”师生校友代表座谈会。学院党委理论学习中心组成员，系、中心、研究院负责人，教工党支部书记、学生党支部书记，党外知识分子代表、校友代表、教师代表、学生代表等参加会议。党委书记石慧霞主持会议。

会议伊始，与会人员共同观看了学习视频《树立和践行正确政绩观》《为官一任 造福一方》，增进对习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述的理解，并从焦裕禄、谷文昌的先进事迹中，深刻领悟正确政绩的核心要义、精神实质与实践要求。

学院党委副书记林蕊、副院长李澄分别领读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》部分篇目并作重点交流发言。林蕊结合宣传、思政、学生工作等分管工作，指出要以正确政绩观为指引，深化党建与业务融合路径，树牢“以师生为中心”的理念，做好学工队伍的关怀和能力提升，办好师生小事、做实服务实事。李澄围绕以正确政绩观推动学院科研事业发展主题，指出要摒弃“唯数字、重短期”误区，树立“谋长远、求实效”导向，并从质量优先、资源统筹、学术生态、境界担当四个方面，阐述以服务国家战略、助力学院科研跃升的工作思路。

聚焦“树牢正确政绩观 实干担当谋发展”主题，各中心组成员逐一研讨交流，结合分管领域和学生管理、综合治理、教学科研等具体案例谈认识体会、讲思路举措。大家一致认为，要始终把为师生服务、推动学院发展作为工作的出发点和落脚点，以“功成不必在我，功成必定有我”的境界，做实做细打基础、利长远的各项工作。

师生校友代表作学习交流发言

随后，校友代表、厦门大学校友会电子分会理事长李希龙，教师代表、电子科学系主任、半导体照明实验室党支部书记吴挺竹，电磁声学研究院教授、致公党厦大理工支部副主委陈强，科研秘书王凤松，学生代表、电子科学系博士生党支部副书记张煜松作学习交流发言。李希龙锚定“为党育人、为国育才”使命，以铸

魂育人为教育最大“政绩”，从政治站位、教育理念、职业初心三个维度分享了认识；吴挺竹介绍了参加学校教师、人才代表专场征求意见座谈会的过程和体会，并就学院引育高层次产业人才、激发科研攻关活力建言献策；陈强立足高校教师与致公党党员的双重身份，阐述了如何在把握“尺度”、务求“实效”中践行正确政绩观的实践路径；王凤松从服务转型、过程管理、参谋助手、桥梁纽带四个维度，分享了做好学院科研“铺路石”的体会；张煜松立足青年党员学生干部的责任担当，表达了服务同学成长、贡献青春力量的决心。

“希望多开展毕业生就业专题讲座，切实提升学生就业竞争力。”“应加强党支部‘传帮带’，防止换届后出现工作断层、新人不熟业务的情况。”“建议加强转专业学生专业竞赛培训，帮助他们快速补齐能力短板。”“要强化运动场地及设施管理，更好满足师生日常健身需求。”……在征求意见建议环节，与会代表围绕为师生办实事、在立德树人中践行正确政绩观、防范和纠治政绩观偏差有效路径、以正确政绩观引领学院“十五五”发展等话题畅谈身边事、踊跃建言献策。

石慧霞认真听取了与会代表的意见建议，不时就大家关心的问题展开深入探讨，并介绍了学院学习教育开展的阶段性成效。她表示，对于大家提出的宝贵意见建议，学院会认真梳理、充分吸收，在后续工作中进一步研究部署，切实把师生校友的智慧和期盼，转化为解决急难愁盼、破解发展难题的具体行动。

就下一步扎实推进学习教育，石慧霞强调了三点要求。一要以坚强党性涵养正确政绩观，持续筑牢政治忠诚之基。全院师生党员，特别是领导干部要自觉用党的创新理论武装头脑，把握“国之大者”对高等教育、对科技工作的要求，坚持把对党忠诚、服务师生、担当尽责统一起来；二要以实干担当推动高质量发展，持续彰显履职尽责之效。教师党员要以培养新工科人才、攻关“卡脖子”技术为最大教育“政绩”，学生党员要主动把个人理想融入国家发展大局，挺膺担当作为，努力成为能堪大任、创新引领的拔尖人才；三要以系统思维健全长效化机制，持续巩固学习教育之实。各党支部要将学习教育与近年来党内历次学习教育、学习贯彻习近平总书记致厦门大学建校100周年重要贺信精神统筹衔接、一体落实，健全长效化学习机制，做到学思用贯通、知信行统一，推动学习教育成果转化为学院发展实效。

自3月学习教育启动以来，学院党委立足学院发展大局与师生急难愁盼，坚持统筹谋划读书班学习内容，用好各类学习素材，抓好党委、党支部集中学习研讨和党员个人自学，营造线上线下良好学习氛围；组织领导班子和领导干部对照有关要求，深入查摆突出问题，一体推进问题集中整治；坚持开门办教育、问计于师生，推进“我为师生办实事”项目，设置师生校友诉求受理邮箱、服务热线与“一码通办”微窗口，实行限时办结、责任到人，畅通意见建议征集和问题解决的“最后一公里”。