4月2日下午，学院于南存钿楼A513会议室举办铸牢中华民族共同体意识主题座谈会。学院关工委常务副主任施芝元、副主任许惠英，党委副书记林蕊、韩海雄，各民族学生代表和学院辅导员参会。

会议伊始，与会师生围绕《中华人民共和国民族团结进步促进法》开展专题学习与深入研讨，详细解读了该法的出台背景、立法意义和主要内容。大家深刻认识到，该法对构筑中华民族共有精神家园、促进各民族广泛交往交流交融、推动各民族共同繁荣发展具有重要法治保障作用。

在交流环节，来自广西、新疆、贵州、台湾等地的13名各族学生代表一一发言。同学们结合自身学习生活实际，分享了家乡的人情风貌与发展成果，也坦诚交流了在学业提升、生活适应等方面遇到的困惑困难，并就学院人才培养、科研保障、就业帮扶等方面提出了意见建议。

2025级电磁声学研究院硕士生、来自新疆的哈萨克族同学叶尔达那·叶尔布拉提，是一名跨专业学生。刚入学时，面对全新的学科体系，他一度感到吃力。在导师和同学们的耐心帮助下，他逐步补齐了基础课短板，科研思路也渐渐清晰起来。他谈到，国家教育政策对少数民族学生的帮扶为自己的求学之旅提供了宝贵的平台和机会，而身边老师、同学的真诚帮助，更让他感受到温暖与力量。

2023级电子科学系本科生张雅涵同学是一名台湾同胞，她从在厦大的衣食住行各方面展开，还分享了自己游览祖国大陆各处的所见所闻，讲述了前往河南省探寻河洛话与闽南语历史渊源的经历，生动诠释了两岸同胞同文同种、同根同源的深厚情谊。

钟岱良是2025级电子工程系的一名硕士新生，来自广西河池的少数民族仫佬族。他动情地讲起家乡罗城仫佬族自治县这些年的变化：在国家政策精准帮扶下，曾经基础设施落后、产业匮乏的罗城，如今产业兴旺了，乡亲们的生活也一天天好起来。作为研一班长，他积极向党组织靠拢，还作为少数民族学生代表参加了共青团厦门大学第十六次代表大会。

2022级朝鲜族本科生李世晶，来自吉林省延边朝鲜族自治州。自幼在朝鲜族聚居区成长的她，在入学初期，她曾因汉语基础薄弱而倍感压力。在舍友们的陪伴与帮助下，她勤奋学习大学语文等课程并获得了优异成绩，实现了从 “语言适应” 到 “学业精进” 的跨越。各民族同学之间手足相亲、守望相助，既是滋养她个人成长的沃土，也是学院铸牢中华民族共同体意识的生动实践。

座谈交流中，与会老师们认真聆听、切实询问学生需求。深入了解同学们在学业规划、科研资源、生活保障以及未来发展等方面的实际困难与想法。

韩海雄、林蕊分别发言。韩海雄鼓励同学们面对困难要主动靠前，不畏惧、不退缩，积极寻求解决之道，在学院大家庭中互帮互助、携手共进，像石榴籽一样紧紧团结在一起。林蕊勉励全体同学以此次座谈会为契机，持续深入学习中华民族共同体理论，深刻领会铸牢中华民族共同体意识的核心要义，自觉担负起促进民族团结进步的责任。

本次座谈会以学促思、以思促行，进一步凝聚了民族团结的共识，夯实了铸牢中华民族共同体意识的思想根基。下一步，学院将创新形式、丰富内容，营造更加浓厚的交流氛围，让各民族师生在电子大家庭中同心同行，携手书写民族团结进步的新篇章。

文 | 温思雨 钟岱良

图 | 张鑫杰

审核 | 潘小佳

厦门大学电子科学与技术学院

（国家示范性微电子学院）